上海市商業學校德育之窗 18級班主任第十四周工作指南--主題班會設計專題

18級班主任第十四周工作指南--主題班會設計專題

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發布日期：2018-12-10

       主題班會是班主任工作最有效的途徑和形式之一，在教育學生和管理班級中發揮著十分重要的作用，是引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要平臺。主題班會設計要實在、深入，使他變成學生自己的行動，能讓學生的心靈受到觸動。
班會常見的形式：
       1、專題講座。向學生傳遞正確的思想或介紹某方面知識。
       2、主題報告。圍繞某個主題，解決某些方面的問題。
       3、主題討論。發揮集體的力量對學生進行教育。
       4、知識競賽。促使學生對某方面知識的學習，舉辦各種知識競賽。
       5、文藝表演。通過文藝表演達到教育目的，學生自行編排節目。
       6、主題紀念。主題教育與紀念日相結合，開展各類活動。
       主題班會形式可以多種多樣，基本框架也并不唯一，其基本要素，如教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等，構成了主題班會的基本框架。如下表所示：

主題班會的基本框架

要素	設計思路		效果記錄
教育目的	根據階段教育要求或階段特殊性，確定教育目標。教育目標必須有現實意義。		記錄相應的效果，以便進行教育實效分析和持續改進。
主題	從教育目標出發確定班會主題。主題必須有鮮明的個性，有新穎性、趣味性及強烈的吸附性。
內容	一般以德育為主線，結合實際。有時代感、針對性，材料詳實，情感真摯，使學生產生思想上的共鳴。
形式	形式多樣化，并與主題和內容的要求相匹配。側重于學生的主體意識、行為能力、情感態度等方面的體驗。
過程	準備階段	根據主題班會的內容和形式，為主題班會的實施準備素材、布置任務、選擇場地等。
	實施階段	主題班會的實施過程：主題導入、發展和結果。注意以點帶面、全員參與、師生互動、引發共鳴。
總結	總結主題班會的成果，明確主題班會后的任務和要求，延續正確的人生體驗和教育。

      成功的主題班會活動要注意幾點：
      1、立意。主題立意應該新穎、鮮明，具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題。
      2、內容。主題班會內容要實在，要符合學生的年齡特征和心理水平，主題宜小不宜大，要具有說服力和感染力。
      3、形式。形式要多樣，根據活動內容選擇主題班會的表現形式?？梢圆捎弥v演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報告、討論、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。

參考：行為規范主題班會教案

課題：
由幾則新聞想到的······

設計背景：
一、背景分析
        中職生教育，不僅要教會他們文化知識，也要對他們進行人格、三觀等教育，培養他們具有一個合格的社會人所具備的各種素養。中職生文化基礎薄弱，而且很多學生在行為規范上也有很多欠缺，對自身存在的問題認識不足。這對于其一生來說，是個不好的開端，會對其今后的學習、生活、工作造成不良的影響。
        二、對象分析
       為一年級新生，很多學生對學校行為規范不夠重視，自由散漫，經常會犯一些錯誤，不考慮他人的感受，但自己又覺得無所謂，沒有引起重視。

教育目標：
       一、知識與技能：了解規則的重要性以及明白規則涉及到很多領域。
       二、過程與方法：通過師生探討的方法各抒己見，求得共識，提升覺悟。
       三、情感態度與價值觀：讓學生了解規則在人生中的重要性，從而自覺自律，養成良好的習慣，為今后人生保駕護航。

課前準備：
       一、教師的準備：了解新聞事實、制作多媒體課件。
       二、學生的準備：了解相關的新聞。
       三、資料技術等準備：尋找相關新聞、截圖，制作ppt，錄制相關視頻。

實施過程：
        一、從幾則新聞說起
        由幾則新聞講起，問共同點在哪？

        二、學?，F象你怎么看？
        過渡：那么對校園中這些現象，你有什么看法？
        學生小品表演
        學生展開討論

        三、行規教育的必要性（結合諺語的理解）
        總結：希望你一生少走彎路，才會嚴格要求。

        四、我想對你說
        列舉校園內的一些不守規矩的現象，如果現在讓你去對這些人進行勸說，你會說些什么？

        五、行規之我見
       那你現在對學校的行規教育是怎么看的？你覺得自己還有那些需要改進的？（小組討論，每組1名學生回答。）

       六、學長們說，他們是怎么做的。
       播放錄制視頻

       七、總結
       胡適曾說：一個國家，如果人人講規則，道德自然回歸，就是一個好的社會。
       我們的一生需要規則保駕護航。

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